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智力测试的高分不能保证孩子今后能获得成功。
阿德勒 《儿童的人格教育》0
让成年人了解自我,已经够难了,更不用说让他们基于对自己的认知去理解并引导孩子。
阿德勒 《儿童的人格教育》0
如果智商测试得分不高,可以正确的方法来帮助孩子提高分数。方法之一是,让他反复研究某种智力测试,直到他发现诀窍。
阿德勒 《儿童的人格教育》0
父母说“不打不成器”?不对。刻板、专横的教育徒劳无益,它只能让孩子疏远教育者。
阿德勒 《儿童的人格教育》0
困惑是学习过程的第一阶段,这说明固有知识的局限开始被打破了。你要直面新的信息,这些新的信息会挑战你现有的观念和行为模式。由此产生的焦虑是让你改变的动力,很可能也会开启你的创造力。
罗伯特·戴博德 《蛤蟆先生去看心理医生》0
谢游: 学无先后,达者为师。
姬谭音: 一日为师,终身为师。
姬谭音: 一日为师,终身为师。
潇湘冬儿 《念无双》0
人与人之间的区别不是“受过教育”和“没受过教育”,而是“喜欢阅读”和“不喜欢阅读”
埃里克·布雷斯 《纳瓦尔宝典》0
“这是状元村,从明代开始出了十六个了,我吴三省看的风水,没跑,你找人问问爷的风水造诣,地你拿下来,办个学校最好。不信你问问我侄子,他高考前我就让他来这个村呆着,他非不信我,就呆了半个月,结果本来可以上麻省的,上了浙大。”
南派三叔 《盗墓笔记重启》0
真正的教育,我希望你回答我的东西,一定是我没有讲过的,你自己思考出来的东西。
南派三叔 《沙海》0
不发生真正改变的学习都是无效的学习
周岭 《认知觉醒》0
慈善是良好道德的发扬,又是道德积累的开端。 一个社会的良好的道德风尚,一个人良好的道德修养,不是从天上掉下来的,要宣传教育,要舆论引导,更要实践、参与。 慈善是具有广泛群体性的道德实践。
季羡林 《季羡林谈人生》0
不能在家学习的孩子,才要去上学。
是枝裕和 《小偷家族》0
若人心有问题,何必投靠心理门诊。不如直接探取本源,阅读古老的哲学与经典。很多人懒惰,不愿主动而积极地读书、思考、自我教育,只希望别人直接给予答案,立竿见影。没有这种轻省而便宜的好事。
安妮宝贝 《一切境》0
阿远,得好好地学习文化,好好地读书,不然将来生活的巴掌,比阿奶的巴掌要疼得多。
水阡墨 《去有风的地方》0
有些那些最不被人看重的人,能做出最超出想象的大事。最终成为大师。
俞敏洪 《行走的人生》0
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