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    渴求忘我的欲望使得有些人走向艺术。
    《一生的学习》
    重复与习惯，助长了心灵的怠惰。心灵需要冲击才能清醒过来，我们把这种冲击称为“问题”。我们解决问题的依据是那些陈腐的说明、辩解、谴责，这一切又使心灵昏沉如入睡。心灵时时落入这种怠惰的形式中，正确的教育者不仅要使自己的内心终止此种怠惰，而且要帮助学生对它加以观察。
    《一生的学习》
    正确的教育，不能像制造机器似地大量生产。要研究每一个孩子，需要耐心、细心和智慧。要观察一个孩子的兴趣、能力、性情，了解他的困难，考虑到他所受的遗传和父母的影响，而非仅仅把孩子归于某种类别——这一切都需要机敏而富于弹性的心，不被任何的偏见所拘束。这需要技巧和强烈的兴趣，最重要的是慈爱的心，而要培养教育者具备这些品质，是我们今日的一项课题。 个人自由与理智的精神，必须一直迷漫于整个学校里。
    《一生的学习》
    智慧是对于根本事物、现在存在的事物的了解能力；而所谓教育，便是在自己以及别人身上唤醒这项能力。
    《一生的学习》
    要觉察到真正的自己，我们必须停止这种想要成为他人的挣扎。理想在教育中并不重要，因为理想妨碍了对“现在”的了解。
    《一生的学习》
    当思维完全静止，真理便出现了。惟有当自我不复存在，当心终止了它的活动，也就是说，当心不再受它的自身追逐所束缚，此时思维才会静止。对美的爱可以表现在一首歌、一个微笑中，或表现在沉默之中；然而我们大多数人不爱沉默。
    《一生的学习》
    自由在于起点，它并非是到了终点才能获取的东西。
    《一生的学习》
    唯有了解我们自己本身时，恐惧才会终止。 教育，不应该鼓励个人去依附社会，或与社会消极的和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值－它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识，则自我表现便成为自我肯定。以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育，应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于自我的表现。
    《一生的学习》
    美仍在那儿，并未消失，然而我们不再对它开放胸怀了，它被我们每日单调的生活所吞灭了。 由于我们内心枯萎，忘了何谓仁慈体谅，忘了如何观看星辰、树木、水中倒影，因此我们需要借着图画、珠宝、书本以及无穷无尽的娱乐以获得刺激。我们不断地寻求新的刺激，新的战栗情绪，我们渴求日益繁多的感官刺激。这项渴求与它所获得的满足，造成心智和情感的厌倦与无聊。只要我们寻求的是感官刺激，被我们称之为美或丑的事物便只有极肤浅...
    《一生的学习》
    我们必须避免有意识地或无意识地渴望他人的支持与鼓励。一旦我们依赖他人的指引，我们便会忘却了原来的意图－唤醒个人的自由和智慧。任何权威都是一种阻碍。
    《一生的学习》
    在我们追求知识、贪得无厌的欲望中，我们失去了爱，我们磨损了对美的感受，以及对残酷事物的敏感性；我们变得越来越有所专长，也越来越破碎不完整。知识无法取代智慧，不论有多少的解释，聚集了多少的知识，都无法使人从痛苦中解脱出来。 知识是必须的，科学也有它的地位；然而，如果心灵被知识所窒息，如果借着解释而将痛苦的原因敷衍过去，则生活便是虚度而无意义。
    《一生的学习》
    无知的人并不是没有学问的人，而是不明了自己的人。了解是由自我认识而来，而自我认识，乃是一个人明白他自己的整个心理过程。因此，教育的真正意义是自我了解。
    《一生的学习》
    除非一个人觉悟出生活的意义，否则他的能力或天赋便会用来强调自我及其欲望。
    《一生的学习》
    如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养，是为了有所收获才采取行动，所以，我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。 正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。
    《一生的学习》
    雨落本无声，听到的只是云里坠落的灵魂在呜咽。
    《花田半亩》
    太多的太多，在你低低的声音里，我梦着你的梦，那些醒来便灰飞烟灭的美丽。
    《花田半亩》
    世界还是世界，只要我们都还好好地呼吸着。
    《花田半亩》
    即使身边满是凄荒、冷淡与麻木，风也会吹得柔和，心也能寻得一份温存。
    《花田半亩》
    没有人不期望爱的报偿和回应，然而，正是这，成为我们痛苦之根。
    《花田半亩》
    没有人是不同的，我们殊途同归。
    《花田半亩》
    “人生天地间，忽如远行客。”千年之前，你就对我唱着，我没有明了，因我未曾真切的活着。这千年后的日月，我便仔细地度过，一寸一毫地默数细品，不敢怠慢。……突然，却想微笑。微笑着，受我们各自的罪。是虚伪吗。
    《花田半亩》
    看到一句话：“但愿快乐，不是你忧伤的华盖。”令我感觉触目惊心。 多少时候，微笑的面孔下，掩藏的是分明的忧伤？ 多少时候，将痛苦轻描淡写的我们，独自将一杯杯苦酒饮下？
    《花田半亩》
    是否，在你的青春里，也有一个寂寞的人，在人群之中将你的所有悉心收藏？ 是否，也有一双你从未察举的眼，跟随着你，让你就这么轻易，将他所有关于青春的回忆霸占？
    《花田半亩》
    我是一个疼痛的孩子，但青春要在疼痛中开出花来。
    《花田半亩》
    我愿意幸福，我只愿意幸福。
    《花田半亩》

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