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    童年时，我们讲英雄故事给你听，并不是一定要你成为英雄，而是希望你具有高尚的品德。少年时，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵充满情趣，这些情趣会支撑你的一生，这样，即使在最严酷的冬天，你也不会忘记玫瑰的芳香。
    老猪 《紫川》
    若衣食饱暖已经无忧，剩下的生命便应该围绕着更加有意义的主题。如同诗人纪伯伦所说：当睡在天鹅绒华丽温床上的皇帝做的梦并不比一个露宿街头的乞丐做的梦更加甜蜜的时候，我们怎么能对上帝的公平失掉信心呢。
    这样的智慧，我们的祖先是这样说的：广厦万间，不过夜宿一床，良田万顷，不过日食三餐。
    七堇年 《尘曲》
    你我之间如七律古诗，你挥笔定了首联，我得削砍了我的意志以求对仗你的平仄、意境，末了还要为你压韵。
    七堇年 《尘曲》
    日出月进云多少，天南地北道东西。
    饶俊 《醉玲珑》
    他们不懂得风花雪月，也不懂得诗词歌赋，但他们知道自己的刀剑应该指向谁。
    饶俊 《我就是这般女子》
    自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。
    狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。
    饶俊 《我就是这般女子》
    橘生淮南则为橘，洛叹生正逢淮南。
    李木戈 《暗恋橘生淮南》
    平芜尽处是春山，行人更在春山外。
    宋代 · 欧阳修 《踏莎行·候馆梅残》
    点子（二）
    我会写，然后将之撕碎，丢进垃圾桶。
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    你说对了——我说——毕竟还有其他诗人。
    有些文笔比我更优。
    我会把名字和地址给你。
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    我当然会嫉妒他们。
    我们连烂诗都嫉妒。
    但这一首少了······可能少了······
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    没错，少了你列出的那些特质。
    所以我们换个话题吧。
    来杯咖啡如何？
    它只是叹气。
    开始消失。
    消失无踪。
    辛波斯卡 《给所有昨日的诗》
    点子（一）
    有个点子来找我：
    写点押韵的东西？写首诗？
    好的——我说——待会儿再走，我们聊聊。
    你得多跟我讲讲你的事情啊。
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    啊，原来如此——我说——挺有趣的。
    这些事搁在我心里很久了。
    但要将之写成诗？不行，绝不可以。
    于是他在我耳边轻声说了几句话 。
    这只是你的想法——我回答——
    你高估我的能耐和天分了。
    我甚至不晓得从何写起。
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    你说错了——我说——精炼的诗
    要比长诗难写许多。
    别纠缠我，别再说了，这事成不了。
    于是他在我耳边轻声说了几句话。
    好吧，我试试，既然你决意如此。
    但别说我没警告你。
    辛波斯卡 《给所有昨日的诗》
    在黄昏，我们点起灯。
    辛波斯卡 《辛波斯卡诗选：万物静默如谜》
    至于我，你瞧，还活着。
    和我的衣服的竞争正如火如荼地进行着。
    那家伙战斗的意志超乎想像！
    它多想在我离去之后继续存活！
    辛波斯卡 《辛波斯卡诗选：万物静默如谜》
    只有玫瑰才能盛开如玫瑰。
    辛波斯卡 《辛波斯卡诗选：万物静默如谜》
    清晨四点没有人感觉舒畅。
    如果蚂蚁在清晨四点感觉还不错，
    ——我们就给它们三声欢呼。让五点钟到来吧
    如果我们还得继续生活。
    辛波斯卡 《辛波斯卡诗选：万物静默如谜》
    我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬。
    辛波斯卡 《辛波斯卡诗选：万物静默如谜》
    生活里有些美丽的爱好，那是怎样的一种滋润；人生中有些读不尽的东西，那是怎样的一种财富啊！被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一个“桃花流水窅然去，别有天地非人间”的世界。让孩子多读些诗吧！
    尹建莉 《好妈妈胜过好老师》
    所以不要让孩子给别人表演背诗，不要当着孩子的面对别人说他背会了多少诗，这样才能让孩子对诗歌抱有单纯的心境，也才能产生真正的好感。只有喜爱，才能谈得上接受。如果一个人在读诗中从没有为诗中的情打动，从没为语言的美震撼，从没为智慧而深思，纵使他会背一万首诗，也还是个不会读诗的人。
    尹建莉 《好妈妈胜过好老师》
    诗歌是一块精美蛋糕，我们把它送口中，只是为了品尝它的香甜，不是为了某天向别人炫耀我吃过蛋糕，也不是为将来某一天可能饿肚子而储存更多热量。在享受之外没有其它功利心——背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西，更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美，而不是为了“会背诗”，在诗歌之外没有任何其它目的——这才是应有的目的。
    尹建莉 《好妈妈胜过好老师》
    富于暗示，而不是明晰的一览无遗，是一切中国艺术的理想，诗歌、绘画以及其他无不如此。
    冯友兰 《中国哲学简史》
    诗人想要传达的往往不是诗中直接说了的，而是诗中没有说的。
    冯友兰 《中国哲学简史》

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