还有一个更“反直觉”的现象，有时候你越拦，孩子越兴奋，甚至兴奋到像打了鸡血。这是因为“被禁止”会自动带来稀缺感、意义感和冒险感。稀缺会提高价值，意义会强化记忆，冒险会提高各个脑区的唤醒水平，对孩子来说，这几种状态都会显著提升多巴胺系统的参与度。唤醒水平一旦升高，探索行为就更容易被启动，相关的行为也更容易被写进脑回路里。