这并不是说,当代人比古代人和原始人具有更大更多的罪恶,只不过是当代人能够用更为有效的手段把自己对罪恶的偏爱变成现实。所以,随着当代人的意识日益扩展和分化,他的道德本性却一直落伍于意识的发展和变化。这是今天摆在我们前面的一个重大问题。可以说,对人类而言,仅仅具有理性是不够的。
生与死正是一枚钱币的正反两面.
乔斯坦·贾德 《苏菲的世界》1
乔斯坦·贾德 《苏菲的世界》1在人类认识自然过程中,不是事物在影响人,而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界,在认识事物的过程中,人比事物本身更重要。我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。
康德 《纯粹理性批判》1
康德 《纯粹理性批判》1只有逃向崇高借以逃避堕落!
米兰·昆德拉 《生活在别处》1
米兰·昆德拉 《生活在别处》1就算平常的景象
只要换一个角度
就是另一个世界了
佚名 《一禅小和尚》0
只要换一个角度
就是另一个世界了
佚名 《一禅小和尚》0① [译注]马可在儿子幼年的时候,安排有十七位教师督导他的功课,其中有四个文法教师,四个修辞学教师,一位教法律,还有八位教哲学。就古代的状况而言,这种教学方式给学生带来沉重的压力,难怪康茂德不愿念书!这倒是跟我国古代皇帝教育皇子的情形有点相像,尤其清朝更是如此。
爱德华·吉本 《罗马帝国衰亡史》0
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