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    • 句子抄所收录"经典语录"中的金句：
    苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉！”
    《古文观止》
    夫谋必素见成事言而后履之
    《古文观止》
    为什么努力如此令人恐惧？ 有两个原因。第一，在固定思维模式中，了不起的天才不需要努力。对努力的需求会给你的能力笼上阴影。第二，他让你再也无法去找借口。如果没有努力，你可以说“我本可以[此处随意填空]”，而一旦你努力过了，就不能再这么说了。
    《终身成长》
    基因和环境不仅仅是相互协作的关系，基因更需要环境的帮助来更好地运作。
    《终身成长》
    成功意味着做到最好的自己，而不是要强于他人；失败是一次机会，而不是死刑；努力是通往成功的关键。
    《终身成长》
    对于具有成长式思维的学生，放弃努力就完全说不通了。对他们而言，青春期就是机遇期：是学习新事物，发现自己的兴趣爱好和将来想成为什么样的人的大好时机。
    《终身成长》
    爱迪生是个天才，但是并非从小就是天才。
    《终身成长》
    要提及一个重要的观点：认为伴侣有改变的潜力和认为伴侣一定会改变，是不可以混为一谈的。改变的前提是你的伴侣必须想云改变，承诺要改变，而且会采取具体的行动去改变
    《终身成长》
    我们将普通的孩子变成了骗子，只是因为我们告诉他们，他们非常聪明。
    《终身成长》
    最重要的事情就是要记住，努力的过程并不只包含努力本身。 >> 在他们采取的策略不奏效时改用新策略的重要性。（我们不希望他们运用同样无效的策略一遍遍地努力。）我们希望他们在需要时去寻求帮助，去听取他人的意见。这是我们希望他们能够领会的努力过程：努力工作，尝试新策略，听取意见。
    《终身成长》
    孩子们需要诚实而有建设性的反馈。如果孩子们被“保护”起来，他们将无法从失败中很好地学习。他们会认为建议、指导和反馈是消极而具有破坏性的。回避建设性的批评并不会帮助孩子们建立自信，反而会危害他们的未来
    《终身成长》
    如果父母真想送给孩子一份礼物，最好的就是教会他们热爱挑战，从错误中吸取教训，享受努力的过程，不断学习。只有这样，孩子们才不会成为赞扬的奴隶。他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终生有效的方法。
    《终身成长》
    真正的自信是“有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方”。真正的自信并非来源于一个头衔、一身昂贵的西装、一辆名车或者一系列收购案。真正的自信来源于你的思维模式：你已经做好了成长的准备。
    《终身成长》
    但潜能不就是人们随着时间来提高自身技能的一种能力吗？这也正是我们想说的。我们怎么会知道努力和时间能将一个人变成什么样？谁知道呢。
    《终身成长》
    “有着成长型思维模式的人不会给自己贴上标签，或对自己失去信心。即使他们感到沮丧，他们也准备好了去承担这个风险，直面挑战，继续为此奋斗。”
    《终身成长》
    即使到了现在，当一些事发展不顺利或者一些本来很有希望的事逐渐滑向失败的时候，我依然有短暂的无力感。这是否说明，我一直没有改变呢？ 不是这样的。这意味着，改变并不是一场外科手术。即使你发生了改变，你以前的旧信念也不会像磨损的髋关节和膝关节那样，被换成一个全新的。相反，这些新信念会和你的旧信念一起存在，随着新信念变得越来越强，你就会获得新的思考和处理方式。
    《终身成长》
    真正的自信是，有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方。真正的自信来源于你的思维模式：你已经做好了成长的准备。
    《终身成长》
    赛后，魏圣美自信没有受损，她得到了自己想要的：“我想我了解到了，我可以在大赛中有所作为。”想要赢得巡回赛，她还有很长的路要走，但是现在她了解到她的目标是什么了。
    《终身成长》
    成长型思维模式确实会让人们爱上自己做的事——即使面对困难也会继续热爱。 很多成长型思维模式者甚至没有想过要攀上顶峰。他们能达到这个高度，是因为他们在做自己喜欢的事。讽刺的是：顶峰是很多固定型思维模式者渴望达到的地方，却是很多成长型思维模式者的工作激情，所带来附加产品。
    《终身成长》
    真正的自信是“有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方”。真正的自信并非来源于一个头衔、一身昂贵的西装、一辆名车或者一系列收购案。真正的自信来源于你的思维模式：你已经做好了成长的准备。
    《终身成长》
    你的失败和不幸不会威胁到其他人的自尊。从自我意识来看，在别人有需求的时候表现出同情心其实是件很容易的事。对于那些把自尊建立在自己的优越性之上的人来说，你的财富和成功才是他们耿耿于怀的事。
    《终身成长》
    固定思维模式者往往会逃避问题。他们认为，如果生活出现了问题，就说明他们自己有问题，还不如假装一切都好。
    《终身成长》
    当父母给孩子设立一个固定性思维模式的理想目标时，他们其实是要求孩子符合一个聪明、有天赋的孩子的模型，否则就会被认为没有价值。他们没有留给孩子犯错的空间，也没有留给孩子展现自我个性的空间——孩子自己的兴趣、性格、欲望和价值受到了压抑。但这往往会使孩子拒绝接受，并且开始叛逆。
    《终身成长》
    固定型思维模式者并不接受未来的完美。他们必须现在就达到完美。
    《终身成长》
    没有一条河流是由于自身而伟大丰富的，而是由于它接受了许多支流，继续前进，这使它伟大而丰富。所有精神上的伟大也是这样。只是这取决于一个人得指出那么多支流必须遵循的方向；不取决于他是否从一开始就很有天赋。
    《人性的，太人性的》

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