一个科学纪元的决定论也无法完全消灭共时性原理的说服力。因为最后,这并非是一个迷信问题,而关乎真理。仅仅由于它对事件的物质层面所起的作用相较于精神层面小得多,从而导致被隐藏了许久。
有时只有借助谎言才能诉说真实。
芥川龙之介 《罗生门》1
芥川龙之介 《罗生门》1儿童游戏中常寓有深刻的思想。
席勒 《佚名》0
席勒 《佚名》0拯救人类要通过爱与被爱。
维克多·弗兰克尔 《活出生命的意义》0
维克多·弗兰克尔 《活出生命的意义》0对弱势群体的同情、对社会的责任感、对真理的求知欲、对世俗的洞察力,这些才应该是被鼓励、被培养、被传承下去的大学精神。传道授业,“传道”先于“授业”。大学,不应该是一个职业培训所。她的目的,在于塑造灵魂,而非仅仅传授技能。
李芳芳 《无问西东》0
李芳芳 《无问西东》0让一个人学会在短暂中寻找永恒,让他学会容忍他所一贯敬重的事物逐渐消逝,同时又仍然不失敬重之情。还要让他知道:虽然深渊的下面还是深渊,真理之后还有真理,然而万事万物最终还是包含在“永恒的法则”中——“如果小船沉没了,那只是漂到了另一个大海,法则之船是永存的。”
爱默生 《善待命运》0
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