阐释是智力对艺术的报复。不惟如此。阐释还是智力对世界的报复。去阐释,就是去使世界贫瘠,使世界枯竭——为的是另建一个“意义”的影子世界。阐释是把世界转换成这个世界。世界,我们的世界,已足够贫瘠了,足够枯竭了。要去除世界的一切复制,直到我们能够更直接地再度体验我们所拥有的东西。
那是一首正宗的帕尔纳斯派十四行诗,完美无瑕,从始至终贯穿着一缕灵感的清风。
马尔克斯 《霍乱时期的爱情》1
马尔克斯 《霍乱时期的爱情》1码字人要能够抓着自己的头发把自己提升到空中,抚摸那条跨越千年和万里、不绝如缕的金线,总结出地面上利来利往的牛鬼蛇神看不到、想不明、说不清楚的东西。让自己的神智永远被困扰,心灵永远受煎熬。如果你要说的东西没有脑浆浸泡、没有心血淋漓,花花世界,昼短夜长,这么多其他事情好耍,还是放下笔或者笔记本电脑,耍耍别的吧。
冯唐 《如何成为一个怪物》1
冯唐 《如何成为一个怪物》1只会生活不会生存,再伟大也会输的很惨
欧文·斯通 《渴望生活·梵高传》0
欧文·斯通 《渴望生活·梵高传》0教育,是一种非常特殊的艺术!像农业和医学一样~医生努力为病人做许多事,但最终结论是:这个病人必须自己好起来!农夫为他的植物或动物做了许多事,结果是:这些动植物必须自己长大,自己变得更好!同样的,老师可能用尽了办法教学生,但学生必须自己能学习才行!有句话叫“师傅领进门,修行在个人!”
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莫提默·J.艾德勒 《如何阅读一本书》0在某种意义上,心智的成熟(也即爱的实质)需要勇气,也需要冒险。
M·斯科特·派克 《少有人走的路》0









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