对此无须惊异,因为这些意象是人类数千年为生存与适应而搏斗所形成的经验的积淀。生命中的每一重大经验、每一深刻的冲突都将唤起这些意象所积聚的宝贵价值,造成它们内在的布局。只有当个体具有如此的自我意识,拥有如此的理解力,以致他能反思他所经历的一切而不是盲目地生活于经历中,这些意象就变得可为意识所接受了。人处于盲目的生存状况,实际上即是生活于神话和象征中而并没有意识到这一点。
课本教育只是一种具有普遍意义的单纯知识的教学。 他需要的是与自己个性相得益彰的各种知识和能力。 让孩子生命的每一个阶段都自然地获得这个阶段应该有的成长经历和经验,在任何阶段的拔苗助长都是残害。 绝大多数父母都似乎无法从流行的教育观念和模式中突围出来。潮流的力量太强大了,几乎人人都被潮流裹挟,身不由己跟着跑。
池莉 《立》0
池莉 《立》0也曾有红颜在生命中来来去去,也曾梦想拥有一场江南的杏花烟雨。光阴往返交替,我所能做的,只是平静的等待,岁月早已安排好的结局。
白落梅 《世间所有相遇都是久别重逢》0
白落梅 《世间所有相遇都是久别重逢》0“观自在菩萨,行深般若波罗蜜多时,照见五蕴皆空,度一切苦厄。”开篇就交代了《心经》的主旨纲要,也就是观自在菩萨以甚深的般若智慧来观照五蕴身心时,洞察到构成生命的“五蕴”其实并没有所谓的主人,也就是说,五蕴身心并无“实有我”存在。此时观自在菩萨不仅能超越自己的人生苦厄,还看到众生在人生苦海中翻腾,并同时能借助这样的般若智慧超脱生命的苦难。“菩萨”一词,其实是梵文音译“菩提萨埵”的简称,而“菩提”就是“觉悟”,“萨埵”就是“有情众生”,因此“菩提萨埵”就是“发心得到彻底觉悟的有情众生”。
成庆 《人生解忧》0
成庆 《人生解忧》0爱是修养生命的旅程。
素黑 《好好修养爱》0
素黑 《好好修养爱》0









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