（P78）诗的长处是使人感动，使人沉醉，使人的心灵融化。到了说理者手里，诗的这种性能可以用来化除对方心理上的抵抗，诗可以把对方的壁垒加以破坏，使所说之理有隙可乘，诗本来与论文相反，这时却能相成。
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
加里宁 《佚名》0
加里宁 《佚名》0
愿你能把日子过成诗，把生活过成词，把每天当作歌。然后用青春把它用心地唱完。
李尚龙 《你要么出众，要么出局》0
李尚龙 《你要么出众，要么出局》0只要社会仍然分为上层和底层，强势和弱势，是要还存在贵族和平民的区别，就不可能的有完全统一的诗歌。这是两种不同的文学气质，代表着不同的文学思想和路线。埃摩森和惠特曼的最后分手是一个标志既是一种选择，也是一种必然。
林贤治 《旷代的忧伤》0
林贤治 《旷代的忧伤》0想赢的最多，
就得先学会怎么输。
周旭明 《金枝欲孽》1
就得先学会怎么输。
周旭明 《金枝欲孽》1遵从自己的内心，怎么选都没错。 
李潇 《玫瑰的故事》1
李潇 《玫瑰的故事》1
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