人们都说要坚持写下去。我至少坚持写了五年,写作能力却没有得到提升。哪怕写一辈子,恐怕也只是编造些毫无意义的场景。这样的恐惧让我的肌肉变得僵硬。我不是个有创意的人,更不是积极主动的人,反而适合填鸭式的教育,认清这点没有花费太多时间。我在如此令人厌恶的传统教育中感到无比轻松。每天背着单词,也不忘去招聘网站找工作。清晨睁开眼睛,我觉得人其实什么也不是,甚至连我们脚踏的坚固土地也像不完整地漂浮在流动地幔上的木板。双脚踏在这样的不确定之上的人,竞然以为自己可以计划未来。
You cannot teach a man anything; you can only help him to find it within himself.
你不能教会一个人任何东西;你只能帮助他在自己的内心找到答案。
卡耐基 《人性的弱点》1
你不能教会一个人任何东西;你只能帮助他在自己的内心找到答案。
卡耐基 《人性的弱点》1Education is what remains after one has forgotten everything one has learned in school.
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
爱因斯坦 《佚名》1
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
爱因斯坦 《佚名》1少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。
列宁 《佚名》0
列宁 《佚名》0做最坏的打算,抱最高的希望。
傅雷 《傅雷家书》0
傅雷 《傅雷家书》0每个孩子都是一个世界,完全特殊的、独一无二的世界。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0人身不过表里,气血不过虚实。
李时珍 《本草纲目》1
李时珍 《本草纲目》1予窥其人,晬然貌也,癯然身也。
李时珍 《本草纲目》1
李时珍 《本草纲目》1“绿蛙落古池,寂寂闻水声“……看到青蛙跳到池水中的,肯定不止松尾芭蕉一人。看到沸腾的水顶起铁壶盖、苹果落地的,也一定不止瓦特和牛顿。 世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激怀… 很多时候我们其实是茫然的状态,并不知晓我们对孩子的教育到底是好还是坏?每个孩子天生就是一个天使,只是慢慢被世俗所污染。
黑柳彻子 《窗边的小豆豆》0
黑柳彻子 《窗边的小豆豆》0爱满天下,乐育英才。
陶行知 《佚名》0
陶行知 《佚名》0




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