也就是那个学期的一堂课上,她的下身突然流血了,不知所措地趴在桌子上哭。男生大叫着说她要死了,女生则恐慌不已,当时上课的男老师当然知道是怎么回事,但是他看起来也不知道该怎么处理这件事,于是对她说:“你回家吧。”然后使唤她的同桌送她回去。 我记得她久久没有起身,一直到老师反复催促了好几遍,她才哭着站起来。 我们都看到她的裤裆上一片红色,椅子上也是一片红色。她的同桌把自己的衣服围在她的腰上,这让她更窘迫了。她连书包都没拿,哭哭啼啼地跑出了教室。 关于她的各种流言蜚语马上就传遍了学校。性教育的缺失使得小学男生对女同学的月经十分“重视”,他们编造了各种关于她的事情,把自己在各种机会下偷看到的两性内容编派在她的身上… 她没有继续读书、参加小学升初中的考试,而是直接退学了。她退学以后,与她同村的同学把她的婚讯带到了学校里。
凡人一身有经脉、络脉,直行曰经,旁支曰络。
李时珍 《本草纲目》2
李时珍 《本草纲目》2想象力是比知识更重要的东西。
爱因斯坦 《佚名》1
爱因斯坦 《佚名》1乐羊尝行路,得遗金,取之以归。其妻唾之曰:‘志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。此金不知来历,奈何取之,以污素行乎?’乐羊感妻之言,乃抛金于野,别其妻而出,游学于鲁、卫。过一年来归,其妻方织机,问夫:‘所学成否?’乐羊曰:‘尚未也。”妻取刀断其机丝。乐羊惊问其故。妻曰:‘学成而后可行,犹帛成而后可服。今子学尚未成,中道而归,何异于此机之断乎?’乐羊感悟,复往就学,七年不返。
冯梦龙 《东周列国志》0
冯梦龙 《东周列国志》0对现在的我来说,“阅读”这件事已经渗透进日常生活的一举一动之中,成为了日常习惯。什么都是“读”,什么都是学习与获得。世态百相,人间万状,阅读行为无法停止。我仍稳稳当当行进在当年的航道上,明月已经升至中天。当我再次拿起一本书的时候,总感觉一切仍然刚刚开始。当年的耳语者还不曾走开,只对我一个人透露唯一的秘密。
李娟 《记一忘三二》0
李娟 《记一忘三二》0让成年人了解自我,已经够难了,更不用说让他们基于对自己的认知去理解并引导孩子。
阿德勒 《儿童的人格教育》0
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