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教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。
小说摘抄
塔拉·韦斯特弗经典语录
你当像鸟飞往你的山经典语录
激情
教育
历史
——出处:
塔拉·韦斯特弗
《
你当像鸟飞往你的山
》
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一个幽灵,共产主义的幽灵在欧洲游荡,为了对这个幽灵进行神圣的围剿,旧欧洲的一切势力都联合起来了,现在是共产党人向全世界公开说明自己的观点、自己的目的、自己的意图,并且拿党自己的宣言来反驳关于共产主义幽灵的神话的时候了。
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看着看着,成岗眼前象闪过了一道亮光,突然感到异常的清新和愉快!老李过去作过什么工作,除了老李刚才讲的,他一点不知道,但他确信,他大哥当时从川东特委带回家的这份文件,不是别人,正是李敬原亲手刻写的!
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最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。
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令人难忘的历史事件,只是人类思想无形的变化造成的有形的后果而已。
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我可以救出更多人的,我本可以救出更多的。我不知道,如果我试试,我可以救出更多。
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饮有五:支、留、伏、溢、悬也。皆生于湿。
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你们都陷入比赛中,就算你是第一,这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会,增长的只有压力。这里是大学,不是高压锅……
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世事洞明皆学问,人情练达即文章。
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你不能因为传说脱胎于事实所以连事实都不再相信。几个世纪以来,历史的长河能承载着人类神迹般的成就踯躅前行,其根基不就是神话传说和人类轻信的天性吗?
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教育的真正目的不仅是叫人行善事,同时也叫人从中发现喜悦;不仅是叫人洁净,也叫人爱洁净;不仅是叫人守正义,也叫人渴求正义。
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塔拉·韦斯特弗
(美国)
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现在,我需要了解那些伟大的历史看门人是如何向自己的无知和偏见妥协的。我想如果我能接受他们所写的东西不是绝对的,而是一种带有偏见的话语和修正过程的结果,也许我就可以接受这样一个事实:大多数人认同的历史不
过去总是美好的,因为一个人从来都意识不到当时的情绪;它后来扩展开来,因此我们只对过去,而非现在,拥有完整的情绪。
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想
我开始了一段觉醒之路,对哥哥,对父亲,基本以及对我自己有了一些基本的认识。是我已觉察出我们是如何被别人给予我们的传统所塑造,而这个传统我们有意或无意地忽视。我开始明白,我们为一种话语发声,这种话语的唯
我所有的奋斗,我多年来的学习,一直为了让自己得到这样一种特权:见证和体验超越父亲所给予我的更多的真理,并用这些真理构建我自己的思想。我开始相信,评价多种思想、多种历史和多种观