生命的尽头,就像人在黄昏时分读书,读啊读,没有察觉光线渐暗;直到他停下来休息,才猛烈发现白天已经过去,天已经很暗,再低头看书却什么都看不清了,书页已不再有意义。
读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的需要和对知识的渴求。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0课本教育只是一种具有普遍意义的单纯知识的教学。 他需要的是与自己个性相得益彰的各种知识和能力。 让孩子生命的每一个阶段都自然地获得这个阶段应该有的成长经历和经验,在任何阶段的拔苗助长都是残害。 绝大多数父母都似乎无法从流行的教育观念和模式中突围出来。潮流的力量太强大了,几乎人人都被潮流裹挟,身不由己跟着跑。
池莉 《立》0
池莉 《立》0夕阳在此刻仿佛是一种耳语,怕被第三个人听见,用它轻柔的语言诉说它的光华,诉说它的生命永远不会死亡,诉说“我要休息了,明天请允许 我轻叩你的窗子”,诉说它工作了一天,需要一夜的休息——它告诉了我宇宙时空循环的不朽道理。
林清玄 《灵性深处开莲花》0
林清玄 《灵性深处开莲花》0










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