雅娜过着悠闲自在的生活。她看看书,遐想遐想,独自到周围转一转。她顺着大路慢步游荡,思想却踏入梦乡;有时她连蹦带跳,走下蜿蜒的小山谷。只见两个小圆丘上盛开荆豆花,就像戴着金灿灿的头巾;花香浓烈,再由热气熏发,好似醇酒一般令雅娜心醉了。远处传来波浪在滩头滚动的声响,她的神思就在波涛问颠荡。有时她感到慵怠,便躺在斜坡茂密的青草上。有时她转过一道谷口,在草洼间猛然发现一角蓝色的海;望着海面在阳光下粼粼闪光,天边还漂浮一角白帆,她不禁喜出望外,好像在她头顶盘旋的幸福神秘莫测地临近了。
孩子的知识圈,应是该懂的懂,不该懂的不懂,这就形成了童年的幸福
木心 《哥伦比亚的倒影》2
木心 《哥伦比亚的倒影》2同父亲的关系则完全不同。母亲是我们的故乡,是大自然、大地和海洋。而父亲不体现任何一种自然渊源。在最初几年内孩子同父亲几乎没有什么联系,在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比。父亲虽然不代表自然世界,却代表人类生存的另一个极端:即代表思想的世界,人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲是教育孩子,向孩子指出通往世界之路的人。
弗洛姆 《爱的艺术》0
弗洛姆 《爱的艺术》0我历经世事 如今终于觅得幸福之所在 归隐田园 帮可帮之人 助无助之者,行善行之事 修身养性,怡情山水,泛舟书海,唱游天地 邻里坊间,其乐陶陶 这就是我理想的幸福 然后,最重要的,有你为伴,或许还有孩子 若得如此,夫复何求?
乔恩·克拉考尔 《荒野生存》1
乔恩·克拉考尔 《荒野生存》1我相信,一种有意识的思想可以在潜意识中扎根,只要那思想足够强烈并具有足够的力量。
伯特兰·罗素 《罗素说:快乐生活》0
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