我们做父母的,对孩子尽可能避免处罚和过分的鼓励。
爱满天下,乐育英才。 陶行知  《佚名》0
陶行知  《佚名》0
 陶行知  《佚名》0
陶行知  《佚名》0幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋。 陶行知  《佚名》0
陶行知  《佚名》0
 陶行知  《佚名》0
陶行知  《佚名》0学校教育应当使受教育者一辈子受用。 叶圣陶  《佚名》0
叶圣陶  《佚名》0
 叶圣陶  《佚名》0
叶圣陶  《佚名》0最重要的是,学生开始能消化他的阅读经验-从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点,在一个主题上,对不同的作者所提出来的观点做比较,这是阅读的成熟阶段,应该是一个青少年就该达到的境界,也是终其一生都该持续下去的。 莫提默·J.艾德勒  《如何阅读一本书》1
莫提默·J.艾德勒  《如何阅读一本书》1
 莫提默·J.艾德勒  《如何阅读一本书》1
莫提默·J.艾德勒  《如何阅读一本书》1学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比,这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展,作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此,比起以往来,人类社会的延续和健康,要在更高程度上依靠学校。 爱因斯坦  《佚名》1
爱因斯坦  《佚名》1
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爱因斯坦  《佚名》1教育者自己必须正直地生活,正直地走,才能够去教导别人。 伊索  《伊索寓言》0
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伊索  《伊索寓言》0知识是人类误入歧途后的行动指南。 张方宇  《单独中的洞见2》1
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