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  • 《马卡连柯教育文集》名言名句

    • 共收录46个《马卡连柯教育文集》的句子：本页收录的《马卡连柯教育文集》名言名句/《马卡连柯教育文集》经典语句/摘抄根据受欢迎度排序，通过这些《马卡连柯教育文集》语录可以了解《马卡连柯教育文集》的特色。
    人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同，其中就包含性教育目的的不同。
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    一般地说来，教育学是最辩证、最灵活的一种科学，也是最复杂、最多样化的一种科学。
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    教师的威信首先建立在责任心上。
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    一个人不能够一部分一部分地来教育，而是由人所经受的种种影响的全部总和综合地教育出来。
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    同志们，让我们接受这个定额——在教育工作中，百分之一不合格的都不能有。
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    必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。
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    要善于这样说话：使孩子们从你们的话里感到你们的意志，感到你们的修养，感到你们的个性。
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    性教育首先就是社会人格的文化教育。
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    教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？
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    任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
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    威信是要自己来创造的，要利用生活中的任何机会来树立威信。在好的集体中威信是不可能被破坏的。集体本身就是支持它的。
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    你们自身的行为是在教育上具有决定意义的。
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    用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
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    教育过程的辩证性要求教师必须对整个的方法体系有充分的注意。方法体系本身永远不应当是死的东西，不应当是凝固的东西，它应当永远变化着，永远发展着，尤其是因为儿童在成长着，进入社会和个人发展的新阶段，而且我们的国家也在成长着、变化着。
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    教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。
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    马卡连柯教育文集经典语录
    《马卡连柯教育文集》
    作者：马卡连柯
    《马卡连柯教育文集》简介：
    《马卡连柯教育文集》内容简介：马卡连柯是20世纪苏联著名教育家。本书收集了除马卡连柯教育文艺作品之外的主要教育论文和报告，是作者经过长期教育实践和理论探索以后对一些重大的教育问题所做的理论概括。本书集中反映了作者的辩证的教育观和教育目的论，集体主义教育、劳动教育和家庭教育方面的理论和实践。马卡连柯(Антон Семёнович Макаренко，1888—1939)，苏联著名教育革新家、教育理论家、教育实践家和作家。...(更多)

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