孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。
小的时候，不把他当人，大了以后，也做不了人。
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰听话，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。”鲁迅 《鲁迅杂文精选》1
鲁迅 《鲁迅杂文精选》1亲自经历的才算知识，其他的只能称为资料。
爱因斯坦 《佚名》1
爱因斯坦 《佚名》1教育把许多现成的感情灌输给儿童，成为他们的第二天性。
罗曼·罗兰 《约翰·克利斯朵夫》1
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学校教不了你人生观，也教不了表达方式，这些东西教不了，但是大学非常重要，大学是人生最重要的时期，因为你很多东西都是在大学这段时间形成的，但是不能指望谁能教育你，或者从谁那儿得到启发，最本质的是自我教育。
廖一梅 《像我这样笨拙地生活》1
廖一梅 《像我这样笨拙地生活》1创造的过程就像智力在做游戏爱因斯坦 《佚名》1
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