德育在一般学校等同于具文，师生的经历都集中于上课，专图授受知识，对于做人的道理全不讲究。优秀青年感觉到这方面的缺乏与彷徨，顽劣青年则放肆恣肆，毫无拘束。即退一步言智育，途径亦多错误，灌输多余启发，浅尝多于深入，模仿多于创造，揣摩风气多于效忠学术。