5月上句,他在北京和蒋梦麟等同游一座喇嘛庙,求得一签,签诗曰:“家道丰腴自饱温,也须肚里立乾坤。财多害己君当省,福有胚胎祸有门。”这位受过美国科学教育的实业家感叹:“宇宙之间一切处所,无往不为万灵所寄托。”签诗仿佛默知其捐资助学的事,使他更坚决地去做这件事。
我认为课堂上最重要的教育目的,就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0能正直,能好好地想,能努力地劳动,无论做什么职业,都不是可耻的。无事不须劳力。也无事没有利益。但职业有好的也有坏的。所谓好的职业,就是适合于自己的职业;所谓坏的职业,就是不适合于自己的职业。职业上有等级。能使自己喜悦而于人有益的职业,等级最高。
亚米契斯 《爱的教育》0
亚米契斯 《爱的教育》0“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械 工程学就是我的兴趣所在 知道你的兴趣吗?
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜 跟摄影业结婚 发挥你的才能 想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手 拳王阿里的爸爸非要他去唱歌 想想后果多可怕?”
拉吉库马尔·希拉尼 《三傻大闹宝莱坞》0
这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜 跟摄影业结婚 发挥你的才能 想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手 拳王阿里的爸爸非要他去唱歌 想想后果多可怕?”
拉吉库马尔·希拉尼 《三傻大闹宝莱坞》0教育的作用是按一定的社会形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。
徐特立 《徐特立教育文集》0
徐特立 《徐特立教育文集》0修养是一种态度,而非是一种束缚
佚名 《佚名》1
佚名 《佚名》1学校应当像一块磁石,以自己有趣而丰富的生活吸引学生。
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0
苏霍姆林斯基 《苏霍姆林斯基教育名言》0德国,霍拉斯.曼为主的教育专家在1840年提倡一种教学法,强调在注意到每一个字母和发音前,先以视觉认知整个单字,这就是所谓的“视觉法”,先看整个句子与其中的含义,然后才学习认识单字,最后才是字母!
莫提默·J.艾德勒 《如何阅读一本书》0
莫提默·J.艾德勒 《如何阅读一本书》0师生直接联系,师了解生,生了解师,真正做到了循循善诱,因材施教。
季羡林 《清华园日记》0
季羡林 《清华园日记》0





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