每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
性爱，如果认为同个性的全部发展无关而独立存在，就不可能是正确的社会教育。
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
教师的心应该充满对每一个他要与之打交道的具体的孩子的爱，尽管这个孩子的品质已非常败坏，尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事情。
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
人类的性生活应当本质上跟其他动物的性生活有所不同，其中就包含性教育目的的不同。
马卡连柯 《马卡连柯教育文集》0
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
乌申斯基 《佚名》0
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
乌申斯基 《佚名》0
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
乌申斯基 《佚名》0
归根结底，这并不是一件多么严重的事；既然他早已听任自己沉沦下去，如今再加上一点小小的痛苦，也就不值得注意力。
格雷厄姆·格林 《权力与荣耀》0
死前悔罪的谬误就在这里：忏悔是长期修行、自律的果实，只靠恐惧感是做不好的。
格雷厄姆·格林 《权力与荣耀》0
这是人们容易犯的一个错误：只因为你没有看出别人眼睛里有表情，就认为他并不悲痛。
格雷厄姆·格林 《权力与荣耀》0
男人总会遇到一些无论如何也不能逃避的战斗，尤其是当伙伴的梦想被人嘲笑的时候。
尾田荣一郎 《海贼王》0
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