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    近百年来,整体急剧转变,社会经济亦同时变形。以前知识分子之安身处,现在则一切皆无,于是使其内心空切,而又无所忌惮。而近代中国知识分子之新出身,则又是古无前例,完全走上一外国留学为唯一的门径。一批批的青年,在本国并未受有相当基础的教育,即便送往国外。试问举世间,哪一个国家,了解得中国?又是哪一个国家,真肯关心为中国特地训练一辈合适中国应用的知识与人才?他们走进一个国家,选定每一门课程,互不相关的在仓促的三四五六年间浅尝速化,四面八方,学成归来。了解不同,想象不同,传统不同,现状不同,拼凑安排,如何是好?各国间的政俗渊微,本原改革,在他们是茫然的。本国的传统大体,利病委曲,在他们则更是茫然的。结果都会感的所学非所用。激进的,增加他们对本国一切的憎厌和仇恨。无所谓的,则留学外国变成变相的科举。洋翰林,洋八股,虽谑而允,受之不愧。中国传统知识分子,自唐而下,虽都参加科举,却并不从科举中养出,现在则完全托由在外国代办新科举的制度下,来希冀新中国的理想新人才。…………………………中国当前的知识分子,遭遇是艰苦的,职责是重大的,凭借是单薄的,培养是轻忽的。结果使国内对国外归来者失望,国外归来者也同样对国内失望。憎厌中国,渐
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    国史新论经典语录
    国史新论
    作者:钱穆
    国史新论》简介:
    《国史新论(新版)》作者“旨求通俗,义取综合”,从中国的社会文化演变、传统的政治教育制度等多个侧面,融古今、贯诸端,对中国几千年历史之特质、症结、演变及对当今社会现实的巨大影响,作了高屋建瓴、深入浅出的精彩剖析,内中各篇,“有以分别眼光治史所得,有以变化眼光治史所得。每一论题,必分古今先后时代之不同,而提示其演变。而各篇著作有其共通之本源,则本之于当前社会之思潮”。...(更多)