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回得了过去,回不了当初

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…他只能更顽固、更执拗也更感伤地爱上自己的悲剧…这个小小的晚餐场面以一个问题始、一个巴掌终，连电视剧都不屑编演的情节，它却点染出三个委屈：三株互不了解，也无法被了解的灵魂。
NO.91544 ——张大春《聆听父亲》
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写诗是把事物转移到不可理解的世界。302
NO.90883 ——尤里·波利亚科夫《羊奶煮羊羔》
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“拔剑四顾心茫然”，李白与世界的关系一直处于这种既戒备渴望的状态中，或许这也是他灰心于朝局后选择受篆修炼的原因：他总想变得无限巨大，然后如鲲化鹏，彻底飞向一个只有自我的自由世界。但当然，只要他还在遵循这种戏剧式扩张，这个想就永不可能实现——“非我”仿佛一面“我”的镜子，永远跟随他同比例增长。一定程度上说，李白诗的魅力注定要在这样的冲突里成型，毕竟戏剧的本质就是冲突。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，诗歌史上很少见到如李白这样能理直气壮地珍视自己的感受，将自我满足驾凌于万物之上的诗人：若世界与他不能调和，那么一定是世界的错，而他愿意与错误奋战到底。大多数人无法拒绝李白，或许正是因为最初那个两手空空、仅凭一团生命元气来到世上的孩子其实一直住在每个人的心里。当它被李白用诗歌唤醒，我们每个人都愿意给出一霎向往的纵容。
NO.90846 ——李让眉《王维十五日谈》
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昨日荷西忌日，家中无人记得，我自然不说，还来了客人在家中大吃，我也陪着，心中漠漠然的，只到深夜，这才发呆，无泪。
NO.90691 ——三毛《我的灵魂骑在纸背上》
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来歇一段时间后，小立又回学校读初三，半年之后，小立次复发。杜梅把小立送回到省会精神病院，还是原来的主治医生在听到小立又去上学后，医生现出了苦涩的笑容。他接待过很多这佯的案例，孩子治疗得差不多，只要呵护仔细一点，坚持吃药，坚特过一段时间，就不会复发。尤其是青少年病人，可是，也正是苦少年病人好一些之后，无一例外被家长送往学校。一旦送回学拉孩子的复发率几乎百分百。
NO.90469 ——梁鸿《要有光》
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从教育角度来说，像超级中学这样的模式（大家说的县中模式），就是依靠复制粘贴、下苦功夫、把东西记得滚瓜烂熟来获得好成绩，现在几乎成为中国教育模式的主流，这是有问题的。最关健的是，你付出这么大的代价，你不是让一个人更完善了，而是把一个人搞厌学了，把他的创造力给摧毁了，这个是最看不见的，但是最长远的东西。240
NO.90449 ——梁鸿《要有光》
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贬酒阙色，所以无污。
NO.84053 ——黄石公《素书》
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废一善，则众善衰；赏一恶，则众恶归。
NO.84049 ——黄石公《素书》
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夫谋必素见成事言而后履之
NO.83996 ——吴楚材《古文观止》
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爱的婚姻——因爱而缔结的良缘以错为父，以急（即需求）为母。
NO.83950 ——尼采《人性的，太人性的》
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当一个人开始试着取悦自己而同时不让他人烦恼时，他的拥有，即是自由。
NO.83589 ——秋微《再见，少年》
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对于一株新生的树苗，每一片叶子都很重要。对于一个孕育中的胚胎，每一段染色体碎片都很重要。甚至驰骋寰宇的航天飞机，也可以因为一个油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能说它不重要吗？
NO.83541 ——毕淑敏《我很重要》
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珍惜眼前人，来日不一定方长，后会不一定有期
NO.83519 ——刘江江《人生大事》
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你说这两个人，可能永远都像最初那么好吗？
NO.83382 ——郑执《被我弄丢的你》
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佛洛依德分房了吗
NO.83220 ——辛爽《漫长的季节》