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  • 《佚名》名句

    • 共收录4660个《佚名》的句子：（第224页）本页收录的《佚名》名句/《佚名》经典语句/摘抄根据受欢迎度排序，通过这些《佚名》语录可以了解《佚名》的特色。
    凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
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    你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
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    只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。
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    文盲现象是最不可容忍的社会病症之一，是最可耻的，或者说得正确些，最使人不快的一种社会现象。
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    有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。
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    教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
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    坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。
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    教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。
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    无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着名种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。
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    社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
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    有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
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    我们要像海绵一样吸收有用的知识。
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    教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的，有目的的和有系统的感化作用。以便在受教育者的身心上，养成教育者所希望的品质。
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    青年是人类的精华。
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    教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。
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